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LA VIRTUD DE LA  PRUDENCIA ¿ UN FRENO DEl  COMPORTAMIENTO INNOVADOR ?

            El título del Tema recoge una idea que deja en mal lugar a las personas prudentes, en cuanto que a  la prudencia  se le achaca  el  ser causa que impide la innovación,   que lleva  a huir de toda clase de riesgo,  que rechaza todo tipo de aventuras,  de buscar en lo desconocido, de  desbrozar y abrir nuevos caminos, a retardar lo que necesita una rápida solución … esta idea a nosotros nos  no va a servir para señalar el camino a seguir en este tema:

 1.- Qué no es la virtud de la Prudencia.

2.- En qué consiste la virtud de la Prudencia.

3.- Cómo educar  en la Prudencia.

 1.-QUE NO ES LA VIRTUD DE LA PRUDENCIA.

a).- La prudencia no es la indecisión. Las personas prudentes no son indecisas porque la indecisión consiste en la incapacidad de una persona para tomar una determinación o llevar a cabo una elección  entre varias acciones,  o la incapacidad para decidir.

Hay palabras sinónimas que nos pueden aclarar el significado de lo que es la indecisión, entre ellas la vacilación, irresolución, indeterminación, titubeo.

b).-La prudencia no es cobardía.  La cobardía es un vicio que comúnmente se considera como la degeneración de la prudencia, un exceso de prudencia tal, que  hace que las personas dejen de llevar a cabo una acción porque se es incapaz de afrontar sus posibles consecuencias. La valentía, que es lo opuesto, es la  energía y voluntad para afrontar situaciones difíciles o adversas.

c) .-La prudencia no es la timidez. Analizando el término desde una perspectiva etimológica, podemos decir que procede del tèrtmino latino timidus, que significa temeroso. En el diccionario de la Real Academia Española, se amplía el concepto, expresando que tímida es aquella persona encogida, corta de ánimo y a quien le cuesta muchísimo relacionarse.

d).- La prudencia no es la astucia,  pues la astucia tal como aquí la contemplamos  es la habilidad para conseguir algo, con engaño o mentiras. Son palabras sinónimas ardid, artimaña, doblez, marrullería

e).- La prudencia no es la dilación, pues dilatar es el retraso de  una actividad sin  causa para ello,  son palabras sinónimas demora, tardanza, retraso

aplazamiento…

            f).- La prudencia no es la desconfianza, pues ésta es la de fe en las personas o en algo  que produce el recelo, la cautela y la suspicacia.                   

Pasemos ya al análisis positivo de lo que es la virtud de la prudencia.

 

SOBRE LA VIRTUD EN GENERAL.

2.-QUÉ ES LA VIRTUD DE LA PRUDENCIA.

 Lo primero que se afirma de la Prudencia es que es una virtud moral De forma muy escueta y genérica  los escolásticos definen la virtud como un hábito operativo moralmente  bueno. Dicho de otra forma, es una cualidad de orden moral no innata, sino adquirida y que como tal perfecciona una capacidad natural.

            Es necesario advertir que la virtud, la “ virtus”  latina es una cualidad que perfecciona, potencia  de forma permanente a la facultad a la que se adhiere, bien sea la facultad de orden cognoscitivo, volitivo o afectivo haciendo que los actos producidos por las pontencias así perfeccionados puedan ser  mejores.

Por ejemplo si el hombre tiene la capacidad de amar, esa capacidad se potencia con la virtud de la caridad. Una persona cuya capacidad de amar se vea reforzada por la virtud amará más fácilmente, más a menudo y  con un amor más firme y mejor desde el punto de vista moral.

La prudencia es una virtud moral intelectual que  potencia  la capacidad del entendimiento en orden  a que nuestros actos  sean  oralmente buenos .La Prudencia es una virtud para la acción.Los escolásticos la definen como “recta ratio agibilium. La regla  recta de lo que se ha de hacer.

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Según Santo Tomás, los actos o funciones de la prudencia son tres:

EL CONSEJO, por el que consulta, delibera o indaga los medios y las circunstancias para obrar honesta y virtuosamente.

EL JUICIO o conclusión sobre los medios hallados, dictaminando cuáles deban emplearse u omitirse aquí y en este momento.

EL IMPERIO u orden de ejecutar el acto, que aplica a la operación los anteriores consejos y juicios. Este último es el acto más propio y principal de la prudencia.

LA PRUDENCIA GUBERNATIVA: “EL QUE QUIERA SER GRANDE ENTRE VOSOTROS TÉNGASE COMO EL MENOR.” 

La prudencia, asimismo, posee dos partes subjetivas: la prudencia personal, que rige los actos individuales, y la prudencia social, que se dirige al Bien Común y abarca desde la prudencia familiar a la gubernativa, pasando por la cívica, la profesional o o la militar. Todas ellas se sujetan también a los ocho partes integrales de la misma, y en el caso de la social, es fundamental para el orden y la felicidad de los pueblos.

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EXCESIVOS.

La prudencia regula a todas las virtudes morales para  que cualquier virtud moral  se sitúe en el justo medio: la fortaleza debe ser prudente, sin pecar ni por defecto ni por exceso, así como el resto de las virtudes morales  la templanza, la justicia y todas las virtudes morales llamadas cardinales.

Se llaman así por que como el gozne ( el cardo latino ) sobre el  que giran el resto de virtudes de ellas derivadas en  las  que descansa toda la vida moral humana.

 IMAGEN LA IMPRUDENCIA: PERDIÓ MEDIO CEREBRO.        

Lo contrario de la prudencia es la imprudencia, la temeridad, la inconstancia, la imprevisión.

Además, es posible fallar en la recta aplicación de la prudencia, por precipitación, que consiste en decidir que una cosa es buena sin contar con la información necesaria; por vacilación, que es la falta de prontitud en decidirse en lo que parece obligatorio o en lo que es obvio; y por negligencia, que consiste en no decidirse a realizar lo que uno está obligado a hacer. ¿Qué más práctico, por lo tanto, que la prudencia?

 3.-CÓMO EDUCAR EN LA PRUDENCIA.

 Algunas Ideas para adquirir  la virtud de la  prudencia:

1.-Educar y enseñar a tomar decisiones, discutiendo los pros y contras de las situaciones que se presenten.

2.-Enseñar a observar bien, quien se detiene a observar, podrá reconocer lo bueno y lo malo y obrar en consecuencia.

3.-Enseñar a estar abiertos a los consejos de los demás, especialmente a las personas reconocidas y valoradas como prudentes por su saber y experiencia, en

      4.- Aprender a distinguir entre lo que sucedió y lo que dice la gente que sucedió orden a que nuestra actuacion se ajuste a la realidad

5.-Tomar  consejos de personas que tengan el conocimiento y experiencia necesarios acerca de la materia que corresponda.

6.-Animar a pensar antes de actuar y , a no dejarse llevar por las emociones e impulsos de carácter afectivo.

7.-Ayudar a ver las consecuencias de  un actuar sin pensar.

7.- Aprender a  buscar una información objetiva que me permitirá decidir bien.

8.-Aprender a cómo actuar   en diferentes escenarios.

9.-Aprender a tener una escala de valores en orden a priorizar las acciones. .

10.-.Aprender a circunstanciar las situaciones dado que las circunstancias pueden en muchos casos modificar la naturaleza moral de los actos.

11.- Evitar hacer comentarios de otras personas cuando no estén presentes.

12.-Aprender a hacer comentarios que ateniéndose a la  verdad y a la necesidad  no ofendan los sentimientos de los demás.

     13.-Aprender  a ponerse en el lugar y situación del otro.

14.-No dejarse llevar de estereotipos.

15.-Moderarse en el hablar de manera que las palabras sean más bonitas que el silencio, teniendo en cuenta el dicho que quien mucho habla mucho hierra, y esto en muchos aspectos.

16.-Acostumbrarse a guardar confidencias y secretos de los demás.

Resultado de imagen de constructor de su persona,

CONSTRUIR LA PROPIA PERSONALIDAD EQUILIBRADAMENTE,

Finalizamos insistiendo en lo que se ha dicho anteriormente: quien carezca de virtudes morales, está falto de un elemento constructor de su persona, que será más pobre en posibilidades, dado que la virtud es algo que añade una cualidad o perfección a las facultades humanas de la que se carece por nacimiento.

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bachillersansoncarrasco.

 

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